W odpowiedzi na rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej o organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej na terenie przedszkola, szkoły i placówki (z dnia 30 kwietnia 2013 r.) kierujemy ofertę szkoleniową przeznaczoną dla nauczycieli, pedagogów, psychologów szkolnych oraz pracowników socjalnych w formie PODYPLOMOWYCH STUDIÓW POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ, organizowaną przez Instytut Nauk o Rodzinie Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Opolskiego. Studia przygotować mają słuchaczy do wstępnego diagnozowania problemów dzieci, młodzieży i osób dorosłych, stymulowania ich rozwoju, a także pełnienia roli koordynatora w zakresie udzielania specjalistycznej pomocy i wsparcia psychologiczno-pedagogicznego dzieciom, rodzicom i nauczycielom, w tym: – przekazanie słuchaczom podstawowej wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej diagnozy psychopedagogicznej ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, – zdobycie podstawowych umiejętności praktycznych w zakresie udzielania pomocy psychopedagogicznej w przedszkolu, szkole i placówce. Czytaj dalej

Zachowania ryzykowne jak sama nazwa wskazuje – to różne działania niosące ryzyko negatywnych konsekwencji zarówno dla zdrowia fizycznego czy psychicznego, jak i dla otoczenia społecznego. Do najważniejszych zachowań ryzykownych zalicza się: palenie tytoniu, używanie alkoholu, używanie innych środków psychoaktywnych, ale także zachowania mające na celu poprawianie swojego stanu psychicznego, nie przy pomocy substancji chemicznych, lecz poprzez intensyfikację czynności, które w normalnych okolicznościach są po prostu częścią życia. Mówimy dzisiaj o tzw. uzależnieniach behawioralnych. Należą do nich m.in. uzależnienie od Internetu, portali społecznościowych, gier hazardowych, zakupoholizm, seksoholizm czy pracoholizm. Uzależnienia behawioralne pojawiły się stosunkowo niedawno i wymuszają zmianę podejścia do tematu profilaktyki i terapii. Stąd tak ważna jest edukacja specjalistów zajmujących się na co dzień problematyką uzależnień oraz nauczycieli i pedagogów mających kontakt bezpośredni z młodzieżą, najbardziej narażoną na różne formy ryzykownych zachowań.

Czytaj dalej